——Jenny｜等待花開英文工作室時期團體班學員
其實我是透過這次的英文學習之旅，來找回自我價值，重新回顧英文學習對我人生的意義。
英文課堂的開始
Vivek 的英文課有自然發音班和單字繪本班。
其實，自然發音對於曾教過兒童美語的我來說算是熟悉的，一開始也曾猶豫是否就直接上單字繪本班。
但最後，我還是決定從最基本的開始打掉重練，後來證明我的選擇是對的。
由於對自然發音的熟悉，我可以花更多的精力在於觀察自己的內在反應和學習模式。
我可以仔細地聆聽著腦袋冒出來的聲音和信念，再一一地破解。
這一整個學習的過程，就如同打怪一樣，一關一關地闖。
第一關：到底為什麼要學英文？多快可以學好？
Vivek 一開始就拋下這樣一個大哉問，引領著我們去思考。
我一開始希望的是，在出國旅遊時可以和外國人暢所欲言，當然這的確是我的願望沒錯。
但在課程的浸潤中，我才深深感受到並不只如此。
其實我是透過這次的英文學習之旅，來找回自我價值，重新回顧英文學習對我人生的意義，讓我的英文學習不再停留在過去，而是給自己一個機會繼續往前走。
我想改變英文對我生命的定義。
至於多快可以學好？
過去的經驗讓我知道，也許可以很快地背好一個英文單字，或理解一個英文文法。
但你和這個字要成為好朋友，要隨時 call 它、它就來；要能使用這個語言來傳達心底真實的感受，就是需要時間和它連結、培養感情。
在和 Vivek 學習的過程中，我學習到許多和英文連結的方法，但需要一步一步去實行。
當我越快打破快速學習的迷思，就越能定下心來享受學習的過程，進步也會隨之而來。
第二關：自我批判的心魔
從小六接觸英文開始到現在，這麼長時間的學習，卻無法讓我用英文暢所欲言，真的會讓我覺得自己不夠聰明，也不夠努力。這樣的信念，在還沒開始學習英文之前，就已經耗掉我許多的能量和力量。
但我以前並沒有體會得這麼深刻，只知道光想到要唸英文，就累了、心情低落，卻不明所以。
在 Vivek 的課堂中，她一直持續幫助我們打破這樣的心魔。
她總會帶著我們覺察內心這些自責的話語，一次一次地幫我們排內心的毒。
讓我們了解到，過去學校的學習模式是單一的；讓我們知道，是之前的學習方式不適合我，而不是我不夠聰明或不夠努力。她在每一次的課堂對談中，潛移默化地重新建立我們大腦神經的連結，陪伴著我們發掘自己的學習特性，尋找適合自己的學習方式。
第三關：沒有練習，是因為懶惰？還是遇到了困境？
以前的我最愛做學習計畫表。通常執行幾天就中斷了。
這樣的經驗重複幾次之後，我開始認定自己沒有定力、不夠持續。
但 Vivek 帶我深究本質，讓我看見：
也許在這個過程中，我只是累了，需要休息。
也許學習的內容並非我喜愛的。
也許方法不是適合自己的。
也許我遇上了學習的困難，需要給自己更多的時間……
以前，當我遇到這樣的關卡，我可能就是蹲在原地，不再往前進，甚至轉身往後，不再面對。
但現在我知道，此路不通，只是在告訴你：前面這條路不適合你，看看左右其他的路，換條路試試看吧！
如果累了，那麼休息夠了，就會再繼續前進。
第四關：學習是為了自己，還是因為羞愧感？
以前功課沒做、沒帶，心裡就忐忑不已，擔心老師的眼光和同學的想法。
但在這裡，Vivek 一直溫柔且堅定地讓我們知道：
學習，是做自己喜愛的事。
找自己喜歡的單字，用自己喜歡的圖案和自己喜歡的表達方式。
學習，是自己和自己之間的對話與連結。
Vivek 不會因為功課沒做或沒帶就對你產生情緒，同學們也會一起幫助你。
在這段時期，我只要感覺到自己是因為羞愧感發作而行動時，反而會刻意讓自己什麼都不做，先停下來。
等我的內在是因為想享受學習英文的樂趣時，再開始工作。
這樣的歷程，讓我漸漸回到自身想要進步的力量，而不是來自羞愧感的逼迫。
第五關：讓英文成為日常的一部分，成為活生生的體驗
以前的我，學習和日常是分開、沒有連結的。
但在這裡，Vivek 幫助我們將學習和日常連結起來，學習不再是獨立和費力的。
英文單字可以變得活生生，是與五感連結著，而不只是中英翻譯的關係。
學習可以隱身在我喜歡的繪畫過程中，也可以隱身在享受繪本的情節裡。
它可以是一首我喜歡的歌，也可以是我喜歡下廚的一道菜餚。
英文不是只出現在學習計畫表中的那一格，而是漸漸成為我生活裡無所不在的朋友。
有時候，我甚至不是在學習，而是在玩、在享受。
我，自由了
自然發音班結束時，我真的非常開心。
因為當我想起英文時，不再是悲傷的感覺，而是快樂的。
還記得最後一堂課，我為自己流下了感動的眼淚。
我感覺所在的世界變得有些不一樣了。
我很感激 Vivek 陪著我走了這麼一段路，也深深地擁抱我，讓我有機會看見不一樣的自己。
Vivek 的英文課，對我而言真的不只是英文課。
她不是給我魚吃，讓我塞滿了單字和文法規則，而是給了我釣魚的工具，引導我建立起屬於自己的學習方式，以及適合自己步調的學習習慣，讓我在離開課堂之後，也能夠持續學習。